Το νέο εξάμηνο έρχεται σύντομα και κάποια παιδιά μπορεί να παρουσιάσουν κάποια ενόχληση όταν αντιμετωπίζουν τη νέα ζωή του εξαμήνου. Γιατί συμβαίνει αυτή η κατάσταση; Πώς πρέπει οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους να τα βγάλουν πέρα και να προσαρμοστούν; Ο Wang Gang, κοσμήτορας του νοσοκομείου Anding του Πεκίνου που συνδέεται με το Capital Medical University, θα σας παρέχει συμβουλές πρόσληψης.
Μπροστά στο νέο εξάμηνο της ζωής, ορισμένα παιδιά δεν είναι διανοητικά προετοιμασμένα και μάλιστα φαίνεται να έχουν αλλάξει πριν την έναρξη του σχολείου. Αυτή η μη οργανική εκδήλωση της προφανούς αδυναμίας των παιδιών να προσαρμοστούν στη μάθηση και τη ζωή του νέου εξαμήνου πριν και μετά το τέλος των διακοπών και στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι κοινώς γνωστή ως «σύνδρομο έναρξης του σχολείου».
Ποιοι είναι οι λόγοι πίσω από το «σύνδρομο της επιστροφής στο σχολείο»;
Η ουσία του «συνδρόμου επιστροφής στο σχολείο» είναι στην πραγματικότητα η μετάβαση από τις διακοπές στα εξάμηνα. Το πιο διαισθητικό συναίσθημα των παιδιών και των εφήβων σε αυτή τη διαδικασία είναι η ταχεία αλλαγή στην καθημερινή τους ρουτίνα, με καθορισμένους χρόνους μελέτης και ύπνου, μειώνοντας σημαντικά την αίσθηση ελέγχου του ελεύθερου χρόνου, γεγονός που θα φέρει διπλές δυσκολίες προσαρμογής στα παιδιά και τους εφήβους από φυσιολογικές έως ψυχολογικές πτυχές.
Δεύτερον, η έναρξη του σχολείου σημαίνει περισσότερες ακαδημαϊκές εργασίες και πίεση, και τα παιδιά και οι έφηβοι ξαφνικά μπαίνουν σε διαφορετικούς τρόπους από μια άνετη νοοτροπία διακοπών, οδηγώντας αναπόφευκτα σε αρνητικά συναισθήματα όπως ένταση και δυστυχία.
Επιπλέον, η απροθυμία να χωρίσουν από τους γονείς, οι ανησυχίες για τις διαπροσωπικές σχέσεις μέσα στο σχολείο και οι δυσκολίες προσαρμογής λόγω περαιτέρω εκπαίδευσης ή μετάθεσης είναι επίσης συνήθεις λόγοι για το «σύνδρομο της επιστροφής στο σχολείο».
Ποιες είναι οι συγκεκριμένες εκδηλώσεις του «συνδρόμου επιστροφής στο σχολείο»;
Με βάση τις αλλαγές στην ψυχολογική διαδικασία που αναφέρθηκαν παραπάνω, η κακή προσαρμογή στο σχολείο μπορεί να οδηγήσει σε συναισθηματικά προβλήματα όπως κατάθλιψη και άγχος, σωματικά συμπτώματα όπως αϋπνία, ζάλη και ναυτία, γνωστική έκπτωση όπως απώλεια μνήμης και εύκολα αποσπώμενη προσοχή και σε σοβαρή περιπτώσεις, κοινωνική δυσλειτουργία όπως η αποστροφή στη μάθηση και η κοινωνική απόσυρση, και μπορεί ακόμη και να εξελιχθεί σε διάφορες ψυχικές διαταραχές σε παιδιά και εφήβους.
Σε ποια σήματα προειδοποίησης και κινδύνου πρέπει να δίνεται προσοχή;
Μάλιστα, όταν τα παιδιά και οι έφηβοι εμφανίζουν «σύνδρομο επιστροφής στο σχολείο», συχνά στέλνουν προειδοποιητικά σήματα στους γονείς τους. Οι γονείς θα πρέπει να προσέχουν τις παρακάτω κρυφές συμπεριφορές και να αποφεύγουν να αγνοούν τα σήματα αγωνίας των παιδιών τους:
