Στις 25 Φεβρουαρίου, μαθεύτηκε από το Υπουργείο Παιδείας ότι τα αποτελέσματα της Εθνικής Εξέτασης Φυσικής Υγείας μαθητών 2024 έδειξαν ότι το συνολικό άριστο ποσοστό φυσικής υγείας μεταξύ των μαθητών πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Κίνα έχει αυξηθεί κατά 9,3 ποσοστιαίες μονάδες σε σύγκριση με το 2016. Βασικοί δείκτες όπως το ύψος των μαθητών και η ικανότητα των πνευμόνων συνεχίζουν να βελτιώνονται και το χάσμα στην αστική ανάπτυξη σταδιακά βελτιώνεται.
Σημαντικά επιτεύγματα έχουν σημειωθεί στην πρόληψη και τον έλεγχο της μυωπίας. Από το 2021 έως το 2024, το συνολικό ποσοστό μυωπίας μεταξύ των μαθητών στην Κίνα πέτυχε «τέσσερις διαδοχικές μειώσεις», πέφτοντας στο 50,3% το 2024, μείωση 3,3 ποσοστιαίων μονάδων από το 2018 και επιτυγχάνοντας επιτυχώς τον καθορισμένο στόχο πρόληψης και ελέγχου της μέσης ετήσιας μείωσης 0,5 ποσοστιαίων μονάδων.
Το επίπεδο διασφάλισης ασφάλειας τροφίμων στην πανεπιστημιούπολη βελτιώνεται σταθερά. Επί του παρόντος, οι εθνικές καντίνες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ουσιαστικά επιτύχει "έξι 100%": το ποσοστό εξοπλισμού των εγκαταστάσεων "τρεις πρόληψης", το ποσοστό εφαρμογής του συστήματος συνοδευτικών γευμάτων, το ποσοστό εκπαίδευσης των επαγγελματιών, το ποσοστό κάλυψης της γονικής επιτροπής για την επίβλεψη γευμάτων, το ποσοστό ολοκλήρωσης παραπόνων από δασκάλους, μαθητές και ειδικούς επιτηρητές σχολείου, επιτηρητές και γονείς. όλα έφτασαν στο 100%. Το ποσοστό κάλυψης του «Internet plus+Bright Kitchen» έφτασε το 99,9% και το ποσοστό διασύνδεσης πληροφοριών εκπαίδευσης, εποπτείας αγοράς και άλλων τμημάτων σε επίπεδο νομού και άνω έφτασε το 99,3%. Ο κλειστός βρόχος της εποπτείας της ασφάλειας των τροφίμων στην πανεπιστημιούπολη διαμορφώθηκε βασικά.
Το Υπουργείο Παιδείας δήλωσε ότι το επόμενο βήμα θα είναι η εμβάθυνση της εφαρμογής του σχεδίου φυσικής κατάστασης των μαθητών και η συνεχής βελτίωση του επιπέδου σωματικής και ψυχικής υγείας των μαθητών. Ταυτόχρονα, θα εμβαθύνουμε τη μεταρρύθμιση της εκπαιδευτικής αξιολόγησης, θα τηρήσουμε την έννοια της «υγεία πρώτα», θα διορθώσουμε τον μονόπλευρο προσανατολισμό της εστίασης μόνο στις βαθμολογίες και την εγγραφή από την πηγή, θα ακολουθήσουμε τους νόμους της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης των μαθητών και θα θεωρήσουμε την ολοκληρωμένη ανάπτυξη και υγιή ανάπτυξη των μαθητών ως σημαντικό κριτήριο για τον έλεγχο της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού έργου.
