Με το τέλος των τελικών εξετάσεων σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα, ξεκίνησαν επιτέλους οι αγαπημένες καλοκαιρινές διακοπές των παιδιών. Λίγο μετά την επιστροφή στο κλουβί, το «θείο θηρίο» έχει απελευθερωθεί και οι γονείς έχουν εκφράσει τη «μεγάλη πίεση» τους. Η κυρία Μα, που ζει στο Πεκίνο, είπε στους δημοσιογράφους ότι λόγω της αναζωπύρωσης της επιδημίας, ο γιος της στην πέμπτη δημοτικού παρακολούθησε μόνο δύο εβδομάδες μαθήματα στο σχολείο αυτό το εξάμηνο και τον υπόλοιπο χρόνο τον περνούσε στο διαδίκτυο στο σπίτι.
Για την ασφάλεια των ηλικιωμένων, η κυρία Μα δεν ζήτησε από τη γιαγιά ή τον παππού του παιδιού της να έρθει στο Πεκίνο για να τη βοηθήσει να μοιραστεί την πίεση της φροντίδας του παιδιού. Από το ξέσπασμα της επιδημίας, η κυρία Μα εργαζόταν πάντα μόνη της από το σπίτι, ενώ πολεμούσε ενάντια στα «θεϊκά θηρία».
Η κυρία Μα και ο γιος της πέρασαν δύο εβδομάδες σε μια διελκυστίνδα για να το κάνουν συνήθεια απλώς πλένοντας τα χέρια και το σαπούνι για 20 δευτερόλεπτα. Η κυρία Μα ζήτησε από τον γιο της να πλύνει τα χέρια του αρκετή ώρα για να τραγουδήσει το τραγούδι γενεθλίων δύο φορές και να χρησιμοποιήσει σαπούνι για να φτιάξει πολλές φυσαλίδες. Ωστόσο, το παιχνιδιάρικο και πρόθυμο παιδί έφυγε τρέχοντας χωρίς να χρησιμοποιήσει σαπούνι για 5 δευτερόλεπτα. Η κυρία Μα τον ρώτησε γιατί πλύθηκε τόσο γρήγορα και το παιδί απάντησε: «Επειδή είμαι τεμπέλης». "" Εκείνη την ώρα, η φωτιά μου άρχισε ξαφνικά να ανεβαίνει", είπε η κα Μα.
Η κυρία Μα είπε: "Μπορεί να είναι πρόβλημα με τη φύση των νεαρών αγοριών. Συχνά κάνουν πράγματα επιπόλαια. Είναι άχρηστο να λέτε πολλά πράγματα ξανά και ξανά. Πρέπει να επαναλαμβάνετε υπομονετικά και να συνεχίζετε να τα λέτε για να τα καταφέρετε Τα πράγματα είναι ξεκάθαρα. Μόνο όταν καταλαβαίνετε και συμφωνείτε μαζί τους, μπορούν να αλλάξουν οι πράξεις του παιδιού σας. Ωστόσο, κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας λέγοντας πράγματα, δεν μπορείτε παρά να θυμώσετε και να φωνάξετε
Ο Lin Xiuyun, καθηγητής και διδακτορικός επόπτης στο τμήμα ψυχολογίας του Normal University του Πεκίνου, ο οποίος ασχολείται με την οικογενειακή θεραπεία για 16 χρόνια, έκανε κάποτε σχετική έρευνα. Κατά τη διάρκεια της επιδημίας στο σπίτι, τα συναισθήματα των παιδιών και των γονιών προκλήθηκαν εύκολα, οδηγώντας σε αυξημένες συγκρούσεις μεταξύ των δύο πλευρών. «Τα συναισθήματα έπαιξαν πολύ σημαντικό ρόλο στη σχέση γονέα-παιδιού».
Ο Lin Xiuyun είπε ότι από την άποψη της θεωρίας της οικογενειακής θεραπείας, τα παιδιά είναι πραγματικά πολύ πιστά στους γονείς τους και είναι ιδιαίτερα πρόθυμα να κάνουν τους γονείς τους ικανοποιημένους. Μόλις οι γονείς τους δεν είναι ικανοποιημένοι, το παιδί θα ανησυχεί πολύ. Εάν ένα παιδί φωνάζει συχνά από τους γονείς του, θα φωνάξει όταν τρώει αργά, όταν πλένει τα χέρια του και βρέχει τα ρούχα του και όταν κάνει τα μαθήματά του αργά, θα φωνάζει επίσης... Το παιδί θα νιώσει ότι υπάρχει συχνά φωτιά στη θέση των γονιών του και δεν θα τολμήσει να τους πλησιάσει. «Αυτό το είδος παιδιού που έχει φωνάξει για μεγάλο χρονικό διάστημα θα αισθάνεται ότι δεν είναι αρκετά καλό, οδηγώντας σε δειλία, έλλειψη αποφασιστικότητας και απομονωμένη προσωπικότητα και δεν είναι πολύ καλό στο να αντιμετωπίζει κοινωνικά προβλήματα με άλλους
Ο Lin Xiuyun πρόσθεσε ότι η ψυχολογική έρευνα έχει δείξει ότι πολλά προβλήματα όπως η αποστροφή των παιδιών στη μάθηση και ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι στην πραγματικότητα συναισθηματικά ζητήματα και τα συναισθήματα των παιδιών επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από τους γονείς τους. Μόλις βελτιωθούν τα συναισθήματα των γονιών, τα παιδιά γενικά υφίστανται επίσης σημαντικές αλλαγές. Πολλές φορές οι γονείς φέρνουν τα παιδιά τους στην αίθουσα διαβουλεύσεων ελπίζοντας να διορθώσουν τα προβλήματα των παιδιών τους. «Διαπιστώσαμε ότι στην πραγματικότητα είναι οι γονείς που έχουν το πρόβλημα. Μπορεί να ειπωθεί ότι ο αρνητικός αντίκτυπος στα παιδιά θα είναι τόσο μεγάλος όσο και η ιδιοσυγκρασία των γονιών.
Ο θυμός προέρχεται από τεχνικές ανάγνωσης αρνητικών μυαλών
Η Lin Xiuyun ειδικεύτηκε κάποτε σε μια σειρά μελετών για παιδιά με διαταραχές αντίστασης και πήρε συνεντεύξεις από περισσότερες από 40 συγγενείς οικογένειες, συμπεριλαμβανομένης μιας που της άφησε βαθιά εντύπωση. Τα παιδιά αυτής της οικογένειας είναι στην τέταρτη τάξη του δημοτικού σχολείου και, όπως άλλα παιδιά με διαταραχές αντίστασης και αντίστασης, είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στο να κάνουν τους γονείς τους να χάσουν την ψυχραιμία τους. Για τους άλλους γονείς, ακόμα κι αν το παιδί θυμώνει εύκολα, θα πουν κάτι όταν τους ρωτήσουν για τα δυνατά σημεία του παιδιού τους. Ωστόσο, όταν ο Lin Xiuyun ρώτησε τη μητέρα του παιδιού, σοκαρίστηκε από την απάντηση: "Έχει δυνάμεις; Πώς και δεν παρατήρησα τίποτα!" Ο Lin Xiuyun είπε: «Κατάλαβα αμέσως γιατί το παιδί είναι έτσι
Ο Lin Xiuyun ανέλυσε ότι οι εκρήξεις των γονιών προέρχονται συχνά από τεχνικές αρνητικής νοητικής ανάγνωσης, όπου "τείνουμε να δίνουμε αρνητικές αξιολογήσεις για τη συμπεριφορά των παιδιών τους. Η Lin Xiuyun χρησιμοποίησε μια ιστορία ως παράδειγμα για να δείξει ότι μια μητέρα είδε δύο μήλα στο χέρι του παιδιού της και είπε το παιδί της ότι ήθελε να φάει ένα, αλλά τα παιδιά δάγκωσαν από ένα μήλο. Η αντίδραση της μητέρας μου είναι, μικρό κουνελάκι, για να με αποτρέψει από το να φάω το μήλο, δάγκωσα το καθένα· Και η πραγματική ιδέα του παιδιού είναι να δοκιμάσουν ποιο μήλο είναι πιο γλυκό και να το δώσουν στη μητέρα τους.
Απαντώντας στο πρόβλημα των παιδιών να καθυστερούν και να μην παίρνουν στα σοβαρά στην πραγματική ζωή, κάτι που κάνει πολλούς γονείς να θυμώνουν εύκολα, ο Lin Xiuyun εξήγησε ότι οι ικανότητες ελέγχου και προγραμματισμού των παιδιών είναι σίγουρα πιο αδύναμες από τους ενήλικες. Δεν θέλουν να είναι σοβαροί ή να μην εργάζονται σκληρά, αλλά θέλουν μόνο να ολοκληρώσουν γρήγορα αυτό το έργο και να κάνουν αυτό που τους ενδιαφέρει. Η αναβλητικότητα και η μη λήψη στα σοβαρά είναι στην πραγματικότητα τα πράγματα που δεν είναι πρόθυμοι να κάνουν.
Η κόρη του Lin Xiuyun είναι 8 ετών φέτος και έχει κακή αίσθηση του χρόνου. Είναι ήδη αργά στις 23:30 και εξακολουθεί να βουρτσίζει τα δόντια της αργά. Το νερό πρέπει να συλλέγεται λίγο-λίγο και το στύψιμο της οδοντόκρεμας μπορεί επίσης να δημιουργήσει σχέδια. Στην αρχή, ο Lin Xiuyun ήταν επίσης πολύ ανήσυχος και απλά έλεγε «δεν θα σε περιμένω» ή «δεν θα σου μιλήσω» και μετά πήγαινε για ύπνο. Αργότερα, ο Lin Xiuyun ανακάλυψε ότι το παιδί το βρήκε πραγματικά διασκεδαστικό. Αφού προσάρμοσε τη διάθεσή της, χρειάστηκε μόνο να παροτρύνει την κόρη της να πει: «Αυτό είναι πραγματικά διασκεδαστικό, αλλά δεν πρέπει να χάνει πολύ χρόνο». Όταν ο τόνος των γονιών γίνει καλύτερος, θα βελτιωθεί και το επίπεδο συνεργασίας του παιδιού.
Ο δεκαδικός πολλαπλασιασμός είναι ένα κοινό πρόβλημα που ο γιος της κας Μα κάνει συχνά λάθη στις εργασίες του. Κατά τη διάρκεια της πανδημίας, κατά τη διάρκεια των διαδικτυακών μαθημάτων, ο δάσκαλος δεν ήταν σε θέση να παράσχει καθοδήγηση πρόσωπο με πρόσωπο σχετικά με αυτά τα λάθη και μπορούσε μόνο να καταγράψει τις σωστές λύσεις σε ένα βίντεο για να κατανοήσει και να διορθώσει το παιδί. Ο γιος της κυρίας Μα σημειώνει πάντα τις σωστές απαντήσεις και διορθώνει γρήγορα τις λάθος ερωτήσεις για να βγει να παίξει.
Η κυρία Μα ανακάλυψε ότι το παιδί της δεν είχε μάθει καθόλου, αλλά είχε περάσει τις εξετάσεις. Σκέφτηκε να βγει να παίξει και δεν μπορούσε παρά να θυμώσει. Ωστόσο, και το παιδί ήταν πολύ δυστυχισμένο. Ένιωθε ότι είχε ήδη διορθώσει τη λάθος ερώτηση σύμφωνα με το βίντεο της δασκάλας, οπότε γιατί θα έπρεπε να την επικρίνουν ακόμα; Μητέρα και γιος μαλώνουν συχνά γι' αυτό.
Μέχρι την Τελική εξέταση, οι μόνες δύο λανθασμένες ερωτήσεις στον τόμο των μαθηματικών του γιου της κας Μα ήταν ερωτήσεις δεκαδικού πολλαπλασιασμού. Το παιδί κοίταξε αυτές τις δύο λανθασμένες ερωτήσεις και ένιωσε πολύ μετανιωμένο. Μετά από προβληματισμό, συνεργάστηκε ενεργά με την κα Μα για να αναπτύξει ένα σχέδιο ασκήσεων για προβλήματα δεκαδικού πολλαπλασιασμού. Η κ. Μα είπε στους δημοσιογράφους ότι η συντριπτική πλειονότητα των παιδιών είναι πραγματικά πρόθυμη να σημειώσει πρόοδο, αλλά η πρακτική έχει αποδείξει ότι αν το θέμα δεν γίνει κατανοητό, όσο θυμωμένο κι αν είναι, δεν ωφελεί.
